国学大师养成记_分卷阅读11 首页

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   分卷阅读11 (第2/2页)

速回身关上门,云扬清楚地听见霸王龙撞在门上的声音。

两人都瘫在地上,喘气。

“那是……”

“恐龙,一种非常古老的生物。”云扬简单的解释。

刘据点头。

两人一时无话。

休息的差不多,云扬站起来,随意翻阅架上的竹简。

“为什么有的竹简有字,有的很模糊,有的没有内容呢?”难道是古代印刷质量问题?

刘据拿来看了看:“有字的是我背下的,其他背的不熟。看来回去还得复习。”

绝大多数竹简都是字迹清晰……这货到底背了多少?

刘据挑了一卷,递给云扬:“这是,用来识字的字书,鉴于你的基础,我们先从识字开始。”

“啊?”云扬展开竹简,“这样太慢了吧……我着急,有没有速成的方法?”

刘据用竹简轻轻在云扬头上敲了一下:“哪有什么速成?水滴石穿绳锯木断,世间万事皆是此理。欲速则不达!”

云扬耷拉着脑袋:“哦。”

刘据终究不忍心,安慰道:“不过你天资聪颖,若肯下苦功,比常人快些也不难。”

“那当然!”云扬的小尾巴又翘起来,“你可以侮辱我的人格,但不能侮辱我的智商!”

刘据笑笑:“事不宜迟,我们开始吧。”

云扬乖巧跪坐在炕上,一副好学生的样子。

刘据把竹简递给他:“给你看,我不用。”

“汉字历史悠久,你要学,必不能只知其意,还要懂得其来源,最重要的是要懂造字之术。

“就我所知,汉字由商周铭文发展而来,后秦统一六国,天下通行小篆。汉承秦制,也以小篆为官方文字,至于民间流行的隶书,粗鄙简陋,不提也罢。”(甲骨文到清末才发现)

云扬举手:“可我们的字和隶书很像啊!”

刘据摇头:“后世如何不论,毕竟小篆古雅更贴近先贤之意。”

云扬瘪嘴。厚古薄今的家伙!

“造字之法,目前较为通行的是六书,出自周礼,具体所指约为象形、指事、会意、形声、转注、假借。

“象形者,画成其事,随体诘诎,就是说画出所见之物,画既成字。

“指事者,视而可识,察而见意,一般在象形字上加一个抽象符号,比如刃,就是在刀这个象形字上加一点表示刀刃。

“会意者,比类合谊,以见指撝,可以说就是将两个象形字合在一起,各取其意,构成新字。如采,上手下木,可表现采摘动作。

“形声者,以事为名,取譬相成,和会意相似,它也是用两个象形字合成,不过一个指音,一个指意。江河都是如此。

“至于转注、假借更近用字之法,以后再说。”

“你等等,这信息量也太大了吧!让我再消化一下——”云扬皱着眉头,“象形、指事……”

刘据坐在一旁,微笑着看他。

自此,云扬过上了暗无天日的生活。

别看刘据性格温柔,教起书来不比那些高三老师含糊,每天晚上梦里上课,白天完成作业,天天考察背诵。云扬终于知道了什么叫夜以继日、焚膏继晷!







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