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    特点。

    “报告。”前门被推开，景浣和卓星宇一起过来交作业。

    昊磷亲切地招呼他的左右手，“你们来了啊。班长，这次没漏交的吧？”

    不等卓星宇回答没有。

    隔壁的同事笑道：“老昊说笑呢，你们实验班哪有不交作业的啊。”

    “难说。”昊磷笑眯眯，得了便宜还卖乖。

    “尤其你们班的景浣，真是，我教过多少届的学生也没见着这么好的苗子，今早科长对他可是赞不绝口，说他帮忙逮到一个老是迟到的差生，终于把人好好教训了一顿。”

    昊磷没有深想，像自家孩子被夸一样乐呵呵：“噢是吗？你别说，我高二刚接手这个班的时候，看见他还以为他进错班了哈哈哈，长得太俊确实容易让人忽略他的优点。”

    卓星宇讪笑着，揶揄一句受欢迎的同桌：“你在办公室也好火。”

    景浣随口应了声，面上备着礼貌的笑意。

    “你们先回去吧。”昊磷终于记起他们的存在，又喊住卓星宇，“对了班长，下午调座位，跟班里说好放学后就调，待会儿第二节下课过来拿座位表。”

    “好的。”卓星宇点点头。

    他正要和景浣一起离开，景浣却说他有事要留一下。

    “什么事？”

    景浣回他：“有个很小的知识点没弄懂。”

    “行，那我先走了。”

    “好的。”

    “怎么又回来了？”昊磷望着自己最满意的好学生，颇为关切。

    “老师，我能看看座位表么？”

    “哈哈这么心急啊，老师还没排好。”昊磷二话不说地挪了挪电脑屏幕，让他看得更方便。

    “谢谢老师。”景浣认真地侧过头浏览座位表上的名字，眼眸一动不动。

    他大概用三秒就扫到自己的位置，然后看见同桌依旧是卓星宇。

    这是昊磷的一贯做法。

    一对同桌只要成绩稳定，基本不会变，只有成绩不稳定会被大调。

    “老师，我记得那位新同学……”景浣一开口，昊磷马上打起十二分精神，有些头疼，“那爱哭的小姑娘又有什么问题？”

    又？

    “没什么事。”景浣用笑容魅力融化对方的忧虑，“她经常过来请教我，说挺想和我坐的，这样方便不少。”

    昊磷懂他的意思了。

    “不过这样，你们第一第二坐到一块，资源分配不合理啊，两座高峰聚到一块扶不了贫。”

    景浣被他逗笑，“难道老师不想拥有两座珠穆朗玛峰吗？”

    昊磷登时眉开眼笑，说：“你这孩子真会说，行啊，老师答应你了。”

    他带着笑容目送走景浣，同事这时又来拿他寻开心，“老昊你就不担心这学生早恋啊，连我去高一代课都有女生追着我问他的事。”

    “你不知道，这孩子特别让人省心，我可不怕。”

    *

    “门口我标出来了，大家开始调吧。”

    卓星宇打开投影仪，将新鲜出炉的座位表贴到机器上，调整对焦。

    座位表几秒后清晰地放大。

    喧哗声渐起，大家不约而同地望向景浣的座位，视线从投影屏滑到本人身上。

    ……

    在班长还没把座位顺序投影出来之前，葛飞灵