神术炼金士(第三集)_第六章联合课程 首页

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   第六章联合课程 (第2/2页)

住我的头说:“糖果的飘浮术是最厉害!”

    真尴尬……

    歌琳微笑说:“不晓得这里有没有同学是补助系的?”

    我们互相看了一眼,四十位同学中只有三位举起手,歌琳叹口气说:“其实我知道很多魔法师都看不起补助魔法,觉得攻击力才是皇道

    。可是我想跟各位同学们说清楚,在有记载的历代魔导士当中,他们全部都精于补助系魔法。”

    糖果拍手道:“对啊、对啊,老伯伯说得很有道理啊!”

    全体同学轻微sao动,因为麦兜有史以来第一次举手发问,道:“补助魔法有何特别之处?难道比攻击魔法更值得学习?”

    歌琳望着麦兜老兄,笑说:“魔法是一种博大精深的学问,涉及的范围非常广泛,并不单纯只有攻击和防御。千万不要将法术定性,认为这个属于攻击,那个属于补助,这是一种严重的逻辑错误。”

    对,的确说得有道理!

    魔法学分为攻击、防御、补助和治疗四大系统,但为什幺要区分四个系统?像我们这些新生,总爱比较那一系较强,但这种比较根本毫无意义,法术亦不过是一件工具,只要可以解决问题就是好工具,何必分什幺属性系统!

    法师真正的本领高低,应该是如何运用魔法,而不是拿来作比较。

    歌琳将手上的魔法杖举起,地台上忽然出现一个绿色的魔法阵式,同时我感到有股力量从脚底起上身躯。歌琳说:“这魔法阵可以集中树林里的风元素,为使各位同学可以体会飘浮术,我会教各位最简单和基础的咒语。”

    望着地面的魔法阵,不禁将歌琳和魔鬼教授放在一起作比较,他们同样擅长使用魔法阵式。我记得魔法阵和结界技术在三年级才有课程,反而炼金术和补助系在二年级开始学习,而且比魔攻系更要深入。

    歌琳打开一块白布,布上写上一段约十二字的小咒语,这幺短小的咒语连初阶也攀不到,貌似是安全的课题。二年级学生的训练比我们多,他们平均用五分钟左右,已能将身体轻轻浮离地面一呎许。

    可是我们这群一年生就惨了,花了十分钟时间仍没有人成功。

    糖果像幽灵一样在我身边盘旋,吵着说:“主人、主人、不是这样子的,要感受风的奔放,聆听风的吹吸,将自己跟风融合??????不对啊,主人太紧张了!要放松,放松啊??????”

    好烦啊!

    当我被乌蝇纠缠时,美西学姐早在半空中浮起,她十字悬垂地飘浮,校裙轻轻摇曳。没等多久,佐明治也开始浮起来,虽然他的飘浮仍不稳定,但明显已经离地半呎。第二个是艾岚,她虽然不及佐明治来得快,然而在稳定性方面却稍胜。成绩较好的小部分同学逐渐成功,我和麦兜等黑马人仕始终是浮不起来。

    糖果在我身边绕飞,说:“不成啊??????主人快许愿吧,糖果帮你浮起来,糖果一定会做得很好的。”

    惨痛教训记忆犹新,我压低声音说:“才不要!你别乱来。”

    歌琳说:“二年级同学完成五分钟的练习后,请帮忙一年级的同学。”

    二年级的学长和学姐陆续回到地上,还热情地过来教导我们,而我跟美西学姐比较相熟,她带着温柔的微笑走过来,扶着我的手臂说:“不用紧张,放松身体,感受地面传来的魔力,集中自己的精气,你本来就是风属性,应该很容易办到。”

    学姐应该是无心之言,但被她如此一说,岂非表示我没路用?

    糖果又嚷着说:“主人许半个愿望好不好?糖果想用飘浮术!”

    呀?这家伙好像技sao的样子?!

    危险的讯号!

    错非美西学姐在旁边,我一定会叫糖果立即回去。被糖果扰乱下,加上手臂常常擦到学姐的胸口,我的精神更是难以集中。其他一年级同学因有学长们协助,已有很多人能够浮起身体,眼见失败者越来越少,我的心亦越是急燥。

    “啊?!我……我成功了!!”一把破嗓子在背后大响,我几乎要晕死过去,居然连班上包尾的麦兜都比我快,这叫我的面子哪里放?以后在美西学姐面前如何抬头?

    美西学姐露出苦笑,说:“不成功也不要紧,以后好好进行实际修练就行了。”

    这一句犹如刀子般直插心脏,我几乎想向糖果求救。忽然一阵怪风原地吹起,直将美西学姐的校裙给卷上来。学姐娇声惊叫,急忙将裙子按着,而当她缩手的刹那,我的身体浮居然了起来。

    不对!

    我百份之百肯定自己没有成功使出飘浮术,当我还没意识发生什幺事时,整个人不单只离地浮起那幺简单,而是以一个不可理喻的速度向天空直飞,最后看见的是地上同学们‘四’字型的嘴巴……

    耳边传来糖果的笑声:“飞啊,飞啊,飞啊!跟糖果一起飞舞啊!!”

    我会不会在今集死掉呢?

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