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    公共场合这么多双眼睛都瞧见了，事情以飞快的速度在学校各个八卦群里传开，老师们口口相传很快就都知道了这件事，宋桑池自然也知道了。

    刚知道的时候是惊讶，紧接着详细了解经过之后便是复杂。

    惊讶的是陶酥竟然一点不避嫌地向学校反映有关问卷调查同性恋倾向的问题。

    复杂的是提出这个问题的人，是蔺雨。

    对于宋桑池来说，这两件事情不管哪一件单独拎出来都足够难缠了，更何况是两件合在一起…… 按照常理，学校大约是要换个人去继续去给学生思想工作了，兴许还会要和学生家长交流一下。

    若是普通学生家里知道这种事情，兴许少不了一顿训骂。

    不过这个人是蔺雨，事情的后续发展开始变得离奇。

    事情发生之后没多久陶酥就被通知不用再继续跟进这件事情了，学校也进一步安排辅导员和学生家长沟通。

    然而沟通以后，家长却并不觉得这会是个大问题。

    ——大约是因为蔺雨从前谈男朋友从未遮遮掩掩，所以家长首先排除了女儿是同性恋这个选项。

    既然选项已经排除，那么对于女儿想要包容某些少数群体的想法自然是放任自由的。

    家长不配合，学校自然也就不好再做些越俎代庖的事情。

    本以为事情很快不了了之，谁想所有人都低估了蔺雨想要向学校“反映问题”的决心。

    凭借着自己在学校极好的人缘和社交手腕，再加上有一层极硬的家庭背景能够保证自己不被开除，她利用课余的时间开始在学校人流密集的地方展开了LGBT的彩虹活动，向每一个路过的同学赠送彩虹色的手绳和小饰件，并公开打印出来学校下发的问卷调查内容，将其中的自己认为不合理的地方用红色字体标记了出来。

    免费赠送的彩虹色不久就风靡整个南大校园了，同时一起风靡的，还有那份被认为不合理的“问卷调查”。

    信息时代，网络传播的速度飞快，人们很快有了新的可以议论的话题。

    这天傍晚，宋桑池从外头回来，进门的那一瞬间恰好抬起了自己的左手，一抹鲜艳的彩虹色在陶酥眼前一闪而过，绚丽夺目，等到对方的动作停下来，陶酥也看清了她手上的东西。

    是一条很漂亮的彩虹手绳。

    “回来的路上学生给的？”她问。

    宋桑池勾了勾唇角，等于是默认，眼神也同样直勾勾地盯着陶酥露出来那半截白皙的手腕上，一条同样式的彩虹手绳格外醒目，叫人想要忽略都难。

    她眉梢微挑，语气莫名：“看来你也有嘛。”

    彩虹手绳她们都有，也代表着她们