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语言表达能力和思辨能力都有很大的提升。

    但石头就有点按捺不住了，以前这具身体都是由他掌控的，司安瑀有时候几天才出来一次，而现在他似乎抢不过司安瑀。

    石头在日记本上先后写了很多商量、指责的话，可司安瑀都不为所动。

    司安瑀完全相信爸爸说的话，既然这是他自己创造出来的一部分，那他就能够再让“石头”消失。

    “石头”不是一个完整的人，本来就不应该存在。

    石头写下：“可是我现在已经有了独立的人格，你这是谋杀！你凭什么决定我的生命？”

    司安瑀：“你是因为我才出现的，我要把你送走。”

    石头：“有哪个父母能决定孩子的生死吗？没有！你也不能让我消失。”

    司安瑀：“我又不是你爸爸。”

    石头不死心，挑拨司安瑀和父亲的关系：“你以为你爸爸是什么好人吗？万一他恢复本性了，谁会护着你？说不定等你把我赶走，他就也要让你消失了！”

    司安瑀看到这句话的时候，十分不高兴。

    他知道石头是在用“离间计”，但他一点都不想看到别人说爸爸的坏话。

    爸爸才不会让他也离开呢。

    像石头这样的人，说不定在他没有出现的时候，石头也给爸爸说他坏话。

    他一定尽量不让石头再接触爸爸！

    这之后，石头出来的机会就更少了。

    *

    暑假的尾巴在所有不舍的学子手中溜走。

    一场雨驱散了夏天的闷热，却驱不散这些学生心中的郁闷。

    作为一个没上过学的人，司安瑀心里有好奇，有忐忑，但没有一点不舍。

    他可是要去爸爸的学校上学呢！说不定还能去找爸爸玩……

    司行简暂时没有戳破崽崽的幻想。

    在正式报名的前一天，司行简要到学校开会。他让崽崽自己在家玩，承诺下午带崽崽去学校参观。

    新学年，新气象，很多女老师在暑假都会染个头发或换个发型，而男老师一般就不会有太多的变化。

    而这次开学，初中语文组的女老师们却发现他们被一个男老师“艳压”了！

    两个月没见，在会议正式开始前，大家讨论一下暑假都去哪里玩，互相夸赞一下新衣服发型。

    气氛正热闹，司行简走进了会议室。

    声音一下子小了几分，然后有一瞬间的寂静，但很快又响起一阵私语。

    有和原主不熟的老师问：“这是新来的老师吗？怎么没听说？”

    同样教初三的另外两个语文老师倒是很快就认出来，互相对视一眼，都觉得有点惊奇。

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