我和渣爹争天下 第160节 (第2/3页)

富贵放下信长叹一口气。这封信挺长的，说的也非常多，从吏治民生基建强军通商几个方面系统地讲述了秋叶对于治国的理解。

    富贵读完之后，忍不住在心里面感慨：论治国，我不如她。

    这也不过是这一匣子信中的一封，富贵手中拿着信，背着手在楼下走来走去。

    这封信给了富贵极大的心理压力，让富贵一边感慨于秋叶在执政治国方面已经完全成熟，一方面又觉得自己浪费了这几年的时间，几乎是东一榔头西一锤子，和秋叶比起来，已经输了许多。

    尽管富贵没有太多的学问，但是富贵心里面儿估量了一下。秋叶的治国理念已经超越了大部分皇帝。前朝的那些皇帝老儿没法儿跟秋叶比，往前再倒腾，也就是天可汗能和秋叶比肩。

    然而那一位已经作古很多年了，秋叶还年轻，秋叶将来成就无限。

    富贵心里面确实是在冒酸水，也确实不想承认秋叶优秀，他想体面的认输，但是事实不允许。手里面捏着这厚厚的一封信，哪怕是人家把该怎么做写在了信上寄过来。富贵就觉得自己也没有办法按照信上的想法去改变治国的策略。

    船大难掉头，江南的这大船除了体量很大之外，再有就是船上的伙计们也不想调头。

    就比如说把农业治理纳入基建，这个想法是好的，尽快实施的时候可以因地制宜。但是朝中的大臣必定反对基建……因为国库要花钱。国库的开支除了军费和赈灾之外，剩下的一部分甚至很大一部分是这些官员的俸禄。

    如果一旦开始决定基建，官员的俸禄说不定就要挪出去填了这个坑，他们肯定不愿意，历朝历代，谁都知道秦朝勒着裤腰带修建都江堰和郑国渠差点把国库搬空，甚至郑国渠差点让秦国一口气喘不上来，可是后来都江堰和郑国渠给秦国带来的利益也是巨大的，几十万大军在前线征战，秦国还能源源不断的支撑几十万大军的军粮，靠的还是郑国渠和都江堰的灌溉。

    好处都知道，但是为什么没在后来的历朝历代修渠呢？还是开销太大，国库没钱。准确的说，国库没修渠的钱。

    在做皇帝这一块，富贵已经彻底败了。

    所以剩下的信富贵在考虑要不要读。

    最后，他选择打开让几个年纪不大，才华不俗，有能力参与皇位角逐的皇子来读。读的时候，他和其他儿子听着。

    第二天，几个皇子来了。富贵让人把信拿出来，交给了其中一位。

    这是一封还没有开封的信，上一封信里面秋叶阐述了自己治国的理念。那么这一封信就是讲如何齐家。

    重点讲如何教育孩子。

    在这里秋叶强调了一个概念。

    不要让太子在兄弟们中高人一等。

    太子的教育资源确实会比其他皇子更豪华一些。但是不能过分的强调太子将来继承大统。这样给太子莫大的压力也给了诸多皇子很多的心理不平衡，这将来都是兄弟斗得你死我活的根本原因。

    秋叶在信里面着重强调培养太子应该从以下三个方面，第1个是皇帝的态度，皇帝先是一个至亲，在不损害国体的情况下，尽量和继承人与其他子女之间维持温馨的关系。第2个是内部态度，也就是宫妃和诸位皇子之间的态度，宫妃一旦被发现暗中煽动皇子之间的争斗，那么绝不能轻饶。第3个就是群臣之间的影响，总有些人想要从龙之功，当初武则天是怎么对待王勃的？武则天的儿子在斗鸡，结果王勃不知道轻重，写了一篇《檄英王鸡》。被李治两口子直接驱逐了，檄文是能随便写的吗？在此时的秋叶看来，这就是挑拨他们兄弟之间的关系，斗鸡本来就是寻找玩法，王勃偏要卖弄文采写下战书，这不是恃才傲物，这是愚蠢至极。

    这三个方面从历史角度举例，经过论证再总结。要把其中的某些事例拿出来分析，总体来说是一篇观点很新颖的教育方法。

    这封信没有上一封信长，但也是让人读的口干舌燥。相比于读信时候的那一种震撼。现场听到的人更是陷入到了无端的猜测，特别是秋叶的这些弟弟们，在想是不是秋叶要给父皇灌迷糊汤。

    紧接着是第三封信，这一封信讲的是修身。

    中心意思只有一句话，君子坦荡荡，小人常戚戚。

    秋叶除了表达这个观念之外，还着重阐述了一下环境对于人的影响。其实这不算是什么新颖的观点。毕竟很早之前就有人说入芝兰之室如何，入鲍鱼之肆又如何。

    富贵还是能从中听到了一丝讥讽，秋叶可以说给富贵留脸面了，没有直接开骂。

    读这封信的人就感觉满篇文字非常的艰涩。就感觉是有一群老夫子在自己耳边说教一样。甚至觉得这封信写得又长又多，显得又臭又硬。

    这两封信读完之后，富贵并没有让人读最后一封。修身，齐家，治国，平天下！

    最后一封信肯定是秋叶当前的志愿。秋叶的目的肯定是天下一统。换成富贵，富贵也会这么想，所以那封信