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子大吼：“我就说过！循序渐进！这一架你们每个人都要担责任，学生是这么教的么！揠苗助长不可取，他们发泄的是战争压力！你们以前是军人没错，但是现在为人师表，就该有教书的样子。野蛮，真是太野蛮了！”

    “什么是「为人师表」的样子？”这个声音则听起来是萧校长的，他情绪没那么激动，声调不高，只能隐约听清楚，“是收受学生红包，还是期末乱改分数？程老师……好吧好吧，虞老师你别这么看我，我也不准备秋后算账，只是吵架要找一点论据支撑啊。好，说正经的，诸位想没想过这样一种可能，就是咱们教出来的学生，不是要斯文，是要上战场的？”

    此话音落，教研室安静了片刻。顾铎站在电梯口用三秒想通了还要不要送奶茶这问题——还是算了吧，太尴尬了。

    等到继续传来讨论声，他迅速地怎么来的就怎么下楼滚蛋。可是上电梯前，他还听到了一句：“现在的情况不能和以前比，实战经验是压力么？是他们保命的底牌！不管各位老师是哪一……”

    回到一楼，顾铎颠颠把小车推到门卫那，和大爷说：“那什么，叔，我上去的不巧哈，老师在里边还聊得挺激烈。要不这样，您回头替我转交一下呗，太尴尬了，千万别说我来过。”

    他说着递给大爷一杯，大爷摘下老花镜，老眼昏花地拉开点距离打量，估计是个奶茶原教旨主义者，嫌弃里边那一堆珍珠布丁，嫌弃地答应了。

    回去后，顾铎去网吧泡了一下午，调出他以前常刷的论坛，挨个浏览了一遍。然后，他打了个报告，从卡里划出了不少的一笔钱，申请给现在参与实战课程的学生一人购置一台最基础的初级机甲。

    初级机甲的价格不算太高昂，折合成一般学校的学生开销，大概相当于买一台普通配置的便携计算机，攒攒一两个月的生活费，多数人能买上一台，是稍奢侈一点的学习用具。

    相对应的，这东西也不是很耐用，相当于机甲里的毛坯。军部有两条流水线制作这货，一条是不带攻击设施和动力设施的，用普通钢材和高密度塑料打造，出售给机甲爱好者收藏，好赚个本金；另一条则是带有简单完备设施的，用正经的军部专供宇宙钢材制作，按成本价给军校生买去当执行军部任务的坐骑，或者是直供实验室研究机甲改造。

    如果不经改造，收藏机甲的寿命是三到五十年，而军校用机甲，则是三到五年就要淘汰了。

    萧屿接到这份报告，先是替顾铎cao心了一下钱包。得知问题不大，自作主张地打了个八五折扣，自己添了一部分钱，还软磨硬泡回来几台赠品，凑齐整整一批次的全新设备。

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