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她知道普通的魔物诞生不值得田立这么郑重其事地说话。

    田立飘得近了一些，几乎要从安枝的肩膀穿过去了：“那个魔力球很大……我猜，那个说不定是真正的魔王。”

    安枝一下子感兴趣了，她挑着眉毛说：“那就一定要去看看了。”

    难道说，这个世界里真有一个倒霉魔王，被她占了身份吗？

    安枝跟着田立来到学堂，这是把好几座石屋打通之后连接起来的建筑，从外面看是一排紧紧挨着的房子，走进里面则是宽敞的空地。

    教室里整齐地放着木头做的桌椅，那是安枝提供图纸，让魔物和村民一起打造的，有不少村民坐过之后觉得舒服，又打造了一套放在自己家里用。

    每张桌子上都放着一个铺满沙子的木盘子和一根树枝，田立专属的盘子则被安枝固定在墙上。

    她用了点能力，让盘子里的沙子不会流到地上，但又能被树枝轻易划开。

    一直想不起怎么做黑板和粉笔，在这个世界里面也没找到合适的材料，安枝只好通过这样的手段让每一个学生都能看清楚字的写法。

    田立每写一个字，就会让底下的学生模仿。

    由于都是同一个村里的，学得快的会主动教一教学得慢的，再加上课后也可以自行练习，所以总体的进度都差不多。

    安枝琢磨着哪天把纸和笔造出来，就能编一套课本，好教更多东西……

    村子里的劳动力还是有点少。

    好在现在村民的房子建好了，衣服也换成了比较舒适的，而魔物没有衣食住行的需要，所以村里的气氛悠闲了许多。

    前一段时间，又要种田又要建房又要织布，所有人都忙得脚不沾地，连小孩子都抽不出多少时间学认字。

    不过再忙也是高兴的，人人都是兴冲冲地跑来跑去，脸上带着期待。

    安枝盘算了一下，大部分人手被安排去种田，黄薯、棉花还有以前村民种的豆子都是不可或缺的作物，也都最好是一天不落地照顾着。

    村民们干完一天的农活，就会自发自动地跑去修建魔王城堡，由于他们放话要和魔物建的城堡一争高下。所以双方最近相当沉迷于城堡的建设。

    等棉花收获了，村民们肯定要换新衣服，到时候村子里又要忙得热火朝天。

    这么一看，大人每天能抽出来学习的时间真的不多，学堂里基本都是孩子。

    村民似乎认识不到识字的好处，他们提起学堂更多的是夸赞它让家里的调皮孩子有了个去处，不用整天担心小孩是不是又在哪里闯祸了。

    安枝也不好强求，毕竟这里的人是真的忙。如果她想要把纸和笔造出来的话，他们就会更忙。

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