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  “唔，我能知道您为什么要招收洛哈特教授进学校吗？”珀莉问。

    “哦，当然，你已经看到了他的真相。”邓布利多欣然道。

    珀莉没好意思说自己还为此和朋友闹起了冷战，胡乱地点头。

    “啊，这确实是个好问题，米勒娃也问过我。”邓布利多叹了口气，“但这门课的教授确实不好找。自从我拒绝伏地魔之后，就没有一个黑魔法防御术的教师能教到一年以上。金斯莱去年做的不错，但我能说服魔法部部长调任一名傲罗来霍格沃茨是因为我暗示他这门课当年的诅咒已经结束了；之后我不得不寻找新的教授。”

    “吉德罗……他写的那些故事确实相当精彩。”邓布利多呷了一口他的红茶，“但我本人恰巧认识两位有着相同经历的巫师，他们似乎都被施加了遗忘咒。这是相当巧妙的做法；但我认为，只要把他放进一个平常的学校生活中，他的那些骗局就会被拆穿。”

    “你可能不相信，吉德罗最开始其实拒绝了这份工作。他的作家事业正在上升期，整天有回不完的读者来信，黑魔法防御术这门课又是公认的被诅咒了的课程——但他无法抗拒名气的诱惑，我告诉他学校里有哈利·波特……”

    邓布利多看到珀莉不赞同的表情，笑了一声：“利用哈利的名声聘请他确实是个不怎么上得了台面的糟糕伎俩，但我想学生们至少能从他这儿学到一样东西。”

    珀莉看出邓布利多在这儿停顿是希望她能提出自己的意见，因而她皱着眉思考了一会儿，谨慎地说：“是……他书里那些实际上真的发生过的故事情节吗？那些经历确实能告诉我们在突发状况下要怎么应对一些黑魔法、或者神奇生物什么的。”

    “那些当然也是学生可以学习到的东西。”邓布利多说，“但这并不是吉德罗本人的功绩，不是吗？”

    珀莉咬了咬嘴唇：“我看不出来他身上还有什么值得学习的地方了——或者说是他的遗忘咒？他的写作功底？”

    邓布利多被逗乐了，他摸了摸胡子，揭示了自己的想法：“我是希望你们能明白：不要做什么样的事、不要做什么样的人。”

    他平静地说：“把他带进霍格沃茨确实是一种挑战，但我认为高年级的学生们应当拥有一定的辨识能力了；吉德罗本人作为一个反面例子也并不算特别出众——”

    珀莉对这点非常赞同。

    “——因此我不必担心他带来太多的坏影响。”邓布利多说，“据我所知，至少有一半高年级的学生都开始质疑他的课程了；低年级的学生不多，但也有一些学生坚定地认为他确实不那么出色。”

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