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   “可以的。”宁夏没有任何犹豫，将写满了的黑板擦掉一半，无视高老师心痛的神情，抬手开始写。这回她简化了步骤，仍旧是四种解法写了半黑板。

    底下坐着的学生看得云里雾里的，作为数学老师的高明却眼睛发亮，恨不能立马拉着宁夏来个促膝长谈。好在他还记得现在是上课时间，只好遗憾地让宁夏回了座位，顺便将布置的作业中最难的那道题讲了。

    “解法就是刚才宁夏同学写的那样，”高明啜了口温水，看着被擦掉又写了另一道题解法的另外半边黑板，笑眯眯道：“这两种解法是大家都可用的，被擦掉的那部分没看懂也没关系，反正高中还学不到那么深层次，或许大家大学的时候能够接触到那些知识。”

    就用了一节数学课，宁夏在班里同学心中的形象已经转变了。不再是那个可有可无的背景板了，身上多添了几个标签：努力、好学、藏拙。

    否则怎么解释她平时闷不做声的，关键时刻连大学的知识都会用呢？肯定是在课后下了苦功夫啊，难怪她都不喜欢跟人玩的。学习都还来不及，哪里顾得上玩乐？

    高明显然也是这样想的，课后还专门叫了宁夏到办公室问她的情况。明明知识点掌握得挺牢啊，怎么考试才那点分数？宁夏神色黯然，说到这个话题眼眶还隐隐发红。

    她委婉地表示宁父抽烟喝酒赌博，家里没什么钱，父亲不打算让她继续读大学，等高中毕业就让她出去打工，再收笔彩礼钱把她嫁给县里服装厂的会计。一个中年丧妻，儿子还比她大两岁的男人。

    宁父确实有这个打算，不过只跟那个会计聊过几回。话也没有说死，只说要再考虑一下。宁夏会知道这件事，还是从原剧情中看到的，但不妨碍她拿出来利用一下。

    宁夏说自己知道父亲有这个打算的时候心灰意冷，一度感到绝望。只能通过不断地看书来转移注意力，分散自己的痛苦，不知不觉就翻看了许多书。考试是她故意的，想着反正自己都没机会读大学了，不如考得差些，把更好的名次让给别人。

    那个作业本，也是宁父喝了酒后撕掉的。说她是个丫头片子，读书也没什么用。

    说这些话宁夏是为自己在学校的转变铺垫一下，顺便立个人设：饱受来自家庭的伤害，心灰意冷下儿戏学习，在老师们的鼓励与支持下对人生重新燃起希望的优秀学生。

    不，或许是一个藏拙的天才。

    第5章 1.5校园里的背景板女配 盆地与高山……

    果然待在办公室里，包括高明在内的老师都惊呆了。所以，这才是宁夏这么个好苗子自进入高中以来成绩不断下滑的原因？

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