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颜顷：[……夕夕学语言是为了能和当地人说话，so，她并不认为那是在‘学习’。]

    白青风：[……]

    傅乾之前的亲子教学都是通过讲故事之类的方式，他突然想起来，当初夕夕没出来，他玩游戏的时候，每次他选了数学题之类的，都会弹出来：[你的女儿拒绝玩这个游戏。]

    傅乾突然有点担忧。

    果不其然，晚上，白青风转发给他：[夕夕家长你好，夕夕自理能力、语言表达能力、动手能力都很优秀，性格也很活泼，与小孩子们相处的非常非常好！]

    刘老师一连用了两个非常。

    [夕夕英语也很好，会写的汉字也很多，但数学能力和逻辑思维以及学习热情方面有待提高。希望在我们老师和家长双方的配合下可以引导夕夕成长为更优秀的孩子。（笑脸）]

    夕夕此时在颜顷那边，正在做她的作业。

    颜顷沉默看着宝贝女儿的作业。

    题目：这 养 的 小狗 我 是 哥哥

    夕夕答：这小狗是我养的哥哥。

    颜顷沉默了几秒，摸摸专心写作业的小宝贝的头发，“甜心，你不觉得这个有哪里不对吗？”

    夕夕茫然抬头，“哪里不对呀？”

    夕夕不解地看着题目：“那要改成，这哥哥是我养的小狗吗？”

    颜顷嘴角一抽，“甜心，你不觉得，改成‘这是我哥哥养的小狗’更通顺合理一点吗？”

    夕夕恍然大悟：“也可以诶！”

    夕夕露出笑脸，“但是，夕夕还是喜欢第一个诶，夕夕不想要哥哥，要个小狗就行了。”^-^

    颜顷沉默了两秒，“honey，这题目是题目，和夕夕想不想要哥哥没关系。”

    “可是夕夕想按照自己的心意答题呀！”

    颜顷两眼无神，精神疲惫，教孩子好难……

    刚刚教算数已经没了他半条老命……

    “甜心，不如咱们先去你傅爸爸家，然后再写吧。今晚我们一起吃火锅哦，爸爸亲自下厨。”

    “嗯嗯，好耶！”

    颜顷立刻把作业合上，抱起夕夕拿了钥匙就往傅家赶，成功在五点四十五到达了。

    他迫不及待把夕夕丢给傅乾，“乾哥，你快辅导夕夕作业吧，今晚我给你们下厨，做火锅！”

    他叫这么恭敬，傅乾感觉不对，但夕夕已经开心挥手：“麻麻加油！”

    随后仰着小脸看他：“爸爸，我们快点做作业啦！做完就可以吃饭啦！”

    到了书房，一打开作业本，看到那道题，傅乾眼皮一跳，瞬间知道这家伙为什么突然带夕夕跑过来了……

    夕夕已经开始做下一道了。

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