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其来的叫同学上去回答问题，写题，她实在是太了解这群小兔崽子了，上课的时候，一听不懂就容易走神，一走神就听不懂，如此恶性循环，只有一种方法可以破解：那就是叫人上去写题。

    徐念安捂住心口，说：“祈祷祈祷，待会儿可千万不要叫到我。”

    蒋曼瞥了他一眼笑了，说：“放心吧，肯定叫不到你的，你前面还有两个大佬挡着呢，他们肯定会写。”

    许天安拍了拍胸口缓了口气，说：“也是也是，你真聪明。”

    对学渣来说，世界上有两种老师：

    一种，是上课从来都不点人回答问题的；

    另一种，就是上课喜欢点人去黑板做题回答问题的。

    后一种，可以说是一生的心理阴影了。

    ——写不出来，就是社会性死亡了。

    江奕此刻，又悄悄看了眼郁白。

    他一直有种观念，就是，假若你想要在某方面超过某个人，那么，只需要做到每一分每一秒都超过他，那么，总有一天这个目标会实现。

    改变是一分一秒，日积月累的。

    而不是在某一瞬间。

    郁白捏着那支笔，抬头，看了眼黑板上的题目，而后略一偏头，飞快地写了几行字，是一串凌乱的除了他自己大概没人看得懂的思路过程，而后，他写出了三道题的答案。

    见郁白在算答案了，江奕也很快有了思路，他低头，飞快地算着那几题的答案。

    第一题，3/7

    第二题，c

    第三题，5/8pai

    “对下答案？”江奕看一眼郁白，说：“我也写好了。”

    两人对了一下答案，江奕发觉，除了最后一题郁白写的和他不一样，前面两题，他们的答案都是一样的。

    “最后一题，你怎么写了两种答案？”

    江奕皱眉。

    “题目不严谨。”郁白从桌柜里拿出那本厚厚的竞赛题集，翻开，淡淡道：“可以有两种理解，所以，有两种答案。”

    江奕：“......”

    他一脸茫然地抬头看黑板，实在没想明白，哪里来的第二种理解。

    “时间到。”老师站在讲台上，拍一拍手：“好，咱们从第一组开始。第一排第一位同学，请站起身，和大家讲一讲你的思路。”

    第一排第一位同学：“......”

    他站起身，在座位上扭了扭，脸涨红了，番茄似的，憋了半天，小声说：“老师，我不会。”

    “思路呢？”老师柔声说：“没关系的，讲一讲思路就行。”

    “没有思路。”那倒霉孩子干咳几声，挠挠头：“老师，我就坐下了，不浪费大家时间了。”

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