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还没大亮就起床去了学校。

    几人决定今天晚上放学以后就实施他们的劝学计划，可到了学校，见到教室里的情景，他们觉得不用等到晚上了。

    今天一个来上学的孩子都没有。

    沈凌的脸色很难看，季柯也没好到哪儿去。

    他们抱着或许是小孩儿起晚了的期望等了一会儿，可等了两个小时，太阳都高悬于空了，还是没等来人。

    我觉得他们可能不会来了。沈凌看了眼时间，问：我们还要继续等下去吗？

    不等了。季柯站起身，我先去问问村长，如果村长那边的回复是那些小孩儿都不来上学了，那咱们就直接挨家挨户的做思想工作。

    好。

    沈凌留下来看教室，季柯去了村长家。

    村长没在，据说是在后山帮剧组整理场地。

    季柯又跑去后山。

    中午十二点，辗转跑了好几趟的季柯终于找到了村长。

    他问村长为什么今天没有孩子来上学。

    村长态度敷衍地回答：也没什么用嘛，该学的东西我们之前都学过了，干嘛还要读书？浪费时间。

    季柯这回是真的有点生气了，读书怎么会是浪费时间呢？

    本来就是浪费时间么！村长开始变得不耐烦，学那些东西有什么用？书上的东西能变成钱还是能变成饭？我们祖祖辈辈都不认那几个字不也好好的活下来了？

    那几家人让娃娃去读书，也是听了之前来扶贫的人的话，好么，你们非忽悠着让他们走出大山去，为什么要走出大山？

    你们要真为了我们好，就应该让更多的人到我们山里来，帮我们分担干农活的辛苦，而不是学那些没用的知识道理，还把我们的孩子往外头骗！

    第39章

    季柯活到这么大, 头一次深刻的感受到什么叫无话可说。

    他从小到大见过最令人无语的人就是他的继父，那个人自私、善妒、贪婪、歹毒，集所有恶劣品质于一身。

    他以为最差劲的人也就是那样的了, 万万没想到，竟然还真有比他继父还糟糕的人。

    而且村长的糟糕跟他继父的糟糕还不一样。

    他继父是知道他的行为是错的，但因为坏, 所以会去做出那些不好的行为。

    村长则是从思想里就不觉得他的想法和行为有什么错。

    思想上的贫穷，才是最需要去帮扶的。

    村长都这么说，那几个学生家的家长肯定也好不到哪儿去，如果他跟沈凌挨家挨户去做思想工作, 怕是恋人家家的门也进不去。

    季柯直接放弃了上门这个方法。

    他得让这些村民看到读书的益处, 让他们看到读书会带来什么看得见摸得着的好处，那些人才会觉得读书有用。

    季柯摸出来随身装的速食鸡胸rou啃了两口, 吃完又忙往学校走, 去找沈凌盘算盘算接下来该怎么做。

    其实他有了一点想法，他可以做个机器人出来, 让这些村民们看看人工智能会给他们省多少力气

    季柯脑子转的飞快，脚步也走的越来越快，正快到学校的时候, 他听到身后传来了不小的动静。

    好多村民都在往西边的方向去，模样看着还挺着急。

    西边

    季柯想了想，好像有条河？

    有从学校的方向赶往西边的村民，季柯顺手拉住一个人问：您好，请问那边是发生什么事了吗？怎么你们都在往那边赶？

    村民一脸着急，哎呀, 听说是王家老二采菌子的时候掉进河里了！现在在岸边昏迷不醒！

    李大夫已经过去了, 我们也想着赶紧过去, 看能不能帮上什么忙。

    不等季柯应声，那村民又说：不说了我得赶紧过去了。

    季柯连忙把人放开。

    村民的背影渐渐缩小，季柯想了想，也跟了上去。

    莲花村到底有多少人，今天在河边，季柯可算是看全了。

    不少，真的不少，如果这些人家都让孩子读书，绝对能办起来一所学校。

    村民们自觉地围成了一个圈，圈子中间是一个脸色发白双目紧闭的健壮青年，应该就是刚才那人口中的王家老二。

    王家老二身边蹲了个中年男人，男人皱着眉头，一脸严肃地盯着他看，应该就是李大夫。

    季柯挤到了人群前排，他还没看清王家老二到底是什么情况，就听那位李大夫摇了摇头，惋惜地说：没救了，准备后事吧。