第61章 巴洛克中有爱情 (第1/2页)

    系里突发通知，本学期钢琴主修考试的时间定下来了。

    所有要考试的钢琴专业的预备生，在琴房昏天黑地的练琴。

    为了让我有最好的发挥，我们家筠哥亲自陪练。

    我和杜岩上课的事情一直是瞒着他的……

    每回出去和杜岩教授上课，我都谎称是去和师父上课，所以筠哥也没多问。

    杜岩教授已经把考纲的内容发了出来：大一主修考试，一首复调作品，一首乐曲（中外皆可）。

    ……

    杜岩认为我性格活泼，心思细腻，没有让我弹巴赫的《十二平均律》，而是选了一首节奏轻快的法国组曲，同样是复调，我的格外简单。

    他认为，衡量一个学生的技术好坏，不是从曲子的大小和业余考级水平的级数。而是从作品演奏最后呈现的效果来看的。

    他觉得我是个很有个性的人，所以给我选的乐曲也很特别，是首及其冷门的印象派的小众乐曲。知道的人不多，他说让我上台后放心弹，底下的老师也八成没有听过！

    我和杜岩教授上课的时间不长，但是他对我特别好。

    “好”这个字囊括很多东西，我和他严格来说并不算相熟，但是他却好像很了解我的个性。我最喜欢杜岩教授对我说的一句话：“看人弹琴是能看出性格的，你的性格，不仅能从琴声中体现出来，还能从错音里感受……”

    他说我心里有千万感受，但是我的手却没有弹出我的感受。

    我一个劲儿的傻笑。讲白了就是我没有达到教授的要求。

    杜岩是个极有耐心的老师，他极注重细节，有时候为追求音色效果，仅仅只是一个小节，他也会带着我磨了又磨！

    他和我上课从来不计时间。这对于音乐学院的学生来说，是个非常不可思议的事情！

    我来爆料一个某音乐学院教授上私课的时间和酬金。不到二十分钟一节课一千五，这个价还是目前已知的算便宜良心的！许多艺考的孩子，为了考进音乐学院，会在高考期间，不断的给教授上课（送钱），以达到刷脸的目的。

    据说在我们学校比我高一届的一个同学，家里花了近百万送他去教授那里上小课，最后考上了隔壁市的音乐学院。

    艺考的不公平就体现在了这些方面，如果你是教授的学生，那么你不管多差，只要有钱，就有机会上211，但艺考也并不是完全不公平，要是你弹得有筠哥和我这么好，一样也能考上211。

    这些潜规则的不公平，是针对那些高不成低不就的同学。

    之前系里一直在传言杜岩教授的私课价钱，夸张的都炒到两千一节。

    他每回都是留给我一个下午让我在他那儿上课，偶尔师母还会包晚饭。

    我其实心里明白，我的这些福利，都是沾了师父的光，如果我不是师父的徒弟……

    我也许就会想其他艺考生一样，上不了教授的课，只能自己默默努力，拼命练习。

    可学钢琴这事儿不是那么简单的，练习是根本，但是老师是关键！有一个好的钢琴老师，是成为大神的核心。

    这就是为什么，那么多孩子学琴，能成为郎朗易萧筠的只有千万分之一，他们从小都是和最权威的教授学习，学的是最科学健康的练琴方法。当然，他们出生的条件也和我们不一样，毕竟他们是天选之子。

    而我这种孩子，是可以通过后天努力，弹出一点小成就的。

    我的资质不高，但是我从小被教育的好，在师父这样的大师培养下，一般的孩子也没法和我比。

    易萧筠是以各路大师作为标榜努力，将来成为大师，而我，是以易萧筠为标榜努力，但我成不了易萧筠。而普通孩子可以以我为标榜，努力可以达到我的水平。

    这就是我和易萧筠的能力差距。

    其实杜岩教授和我说过，现在易萧筠的水平，教高校的钢琴主修生都绰绰有余，他现在的水平，已经超过了杜岩教授。

    可他还一直虚心的和杜岩学习。

    他一直以来都有出国外进修。

    教授和我说了很多筠哥的事儿，他十三岁就已经出国参赛拿了很多比赛的大奖了。

    西江大学这样的小地方，根本装不下筠哥这尊大佛。

    “那为什么易萧筠没有出国读书？而是选择留在了西江？”我问杜岩。

    “因为他mama！”

    这是我和杜岩教授第一次真正意义的聊天，以前我们除了上课的专业问题，什么多余的话都不会讲的。

    “阿姨不想他出国吗？！”

    这不对啊，阿姨是很支持易萧筠的。

    “这个事，说起来有些复杂。”他看着钢琴琴键发起了呆。

    我立马联想到上一代人复杂的感情纠葛，有种莫名尴尬的感觉……

    问？好像不方便！不问？我好奇。

    “我们还是处理作品吧，来，看下一小节！”他敲了敲琴架上的