第21章 (第2/3页)

半个小时到我办公室来，我们每个礼拜做张小卷，就当做一周的成果检验？然后你每天做的《文言宝典》里的习题，就暂时先让岑易帮你改。”

    让岑易帮她改题，其实是有秦琼音的一部分考量在其中。

    岑易早初的翻译画风跟纪初谣挺相像的，很多地方可能她这个做老师的不能理解思路，但到了岑易这里或许就可以帮忙更好的纠正出来。

    纪初谣没多想，秦琼音长得漂亮，对她又有耐心，她发现自己对这类型的人挺没抵抗力的，包括纪母，包括她姐，所以非常轻易地答应了下来。

    倒是边上的岑易默了默，有些没想到最后看戏看到自己头上来。

    岑易提醒道：“姨，你这是忘了我接下来还要忙竞赛的事吗，改题的事换别人也能做吧。”

    秦琼音没好气：“你还敢说，上个学期好不容易把文言文这部分的成绩提上去了点，打一个假期的游戏，知识点全丢给我了，开学这几张小卷做的，我连看都不想看。正好借着这个机会，你帮初谣改题的时候，自己也好好巩固一下，也省了你再花别的时间查缺补漏。”

    岑易看了眼自己桌上的语文周末小卷，行吧，这回错得确实惨烈了些，没法儿拒绝。

    课前铃响起，秦琼音督促大家别再玩手机，好好午休，便离开了教室。

    广播里的音乐还再播放，走廊上的学生纷纷进了教室，嘴上还有一搭没一搭地聊着话，想逮着最后的两分钟铃声，把肚子里憋不完的话说完。

    窗户外的天光很亮，岑易坐在墙侧的阴影里，抬脚伸到纪初谣的椅凳边抵了抵。

    “阿菜。”

    “嗯？”

    纪初谣应了声，才后知后觉地发现自己应得过于自然娴熟了。

    侧眸望去时，外头的阳光正好从云雾下缓慢挪开，偏斜的照进教室，少年清隽张扬的脸廓被薄光拓得格外精致好看。

    岑易却是因为日光不舒服地眯了下眼，一个反手直接将窗帘拉上，把那缕阳光遮的彻底，这才继续往下道：“你知道的，我接下来会很忙，所以你要配合点，每天早读前把上一天做完的文言文给我检查，懂？”

    语调疏疏懒懒的，最后一个尾音，像是带着勾子，向上扬起。

    纪初谣看着已经暗下来的教室光线，莫名有些心叹惋惜，但还是如若无事地应道：“知道了。”

    ————

    因为中午秦琼音对纪初谣表现的上心，纪初谣连带下午的语文课，都听得认真了些。

    秦琼音把语基选择题讲完，开始讲课内文言翻译的内容。

    她把全文翻译在大屏幕上放映出来，道：“课上的时候就让你们把不会的词语解释都标注在书上，一个个懒得动手，周末回家一写作业就原形毕露。还有几个去网上百度翻译的，人家那意译，有些连关键踩分点都没翻出来，填的满满一横线，就拿到一分语意分，觉得自己丢人不。”

    她说着用教棒点点投影仪，道：“下面给你们五分钟时间，看看还有哪些句子自己翻译不通顺的，一会儿我抽人起来回答。”

    话音落下，班上同学便仰起脑袋，对着屏幕上的翻译大声朗念起来。

    五分钟后，秦琼音将ppt切换到新的一页，是《阿房宫赋》第一段的内容，她在班上扫视一圈，部分语文苦手的学生低着脑袋，恨不得把脸贴到桌肚里去。

    秦琼音专挑这样的学生起来回答问题：“徐至秦，别低头了，就你了。”

    徐至秦发出一声“啊”的懊恼叫苦声，连站起身的动作都显得格外煎熬。

    抓抓头发，看着屏幕上的原文，开始磕磕巴巴地翻译：“六国的君主灭亡了，全国统一，呃，蜀地的山光秃秃的，阿房宫建造出来了……”

    秦琼音没打断，认真地听着，等他把这段翻译完了，这才用鼠标的图画功能，把他翻译错的字词圈出来。

    “骊山北构而西折的构，是架木造屋的意思，在句子里直接翻成它从骊山向北建造就行。然后直走咸阳的走，说了很多遍了，是通向趋向的意思……”

    秦琼音点评完，才让徐至秦坐下。

    班上很多对课文掌握还不够熟练的学生，纷纷把书本翻出来做笔记。

    秦琼音放眼望去，即便没有做笔记的，也都低着脑袋订正试卷，只有纪初谣一人，倚靠在椅背上，笔直地看着投影仪。

    秦琼音想起纪初谣虽然课外文言文错得一塌糊涂，但课内那部分却是做得十分漂亮，虽然班上全对的学生不少，但按她的基础，表现实属不错，秉着鼓励的心态道：“下面这段，初谣站起来给大家翻译一下吧。”

    原本因为错误百出而略显沮丧的徐至秦一听在他后面起来回答的是meimei，顿时乐了。

    他还清楚记得meimei那一股塑料味儿的文言翻译，一想到有人在后面给他垫底，心情也没那么糟糕了，甚至有些期待。

    纪初谣平静起身，看到前面几个男生