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很友善，他却还是想要逃走。他不知道他能和她“说”什么，她有耐心和他一直笔谈下去吗？他在这养伤的一年里，为了解闷看了不少故事书，认识的字已经远远超过了同年级学生。而关小榆才二年级，估计认识的字不多，就算他有耐心每次笔谈时为她标注拼音，她还未必有耐心读呢。

    他跑得太急，腿竟然被桌脚勾了一下，摔倒了。

    “你没事吧？”

    她第一个蹲下身扶他，他下意识地甩开了她，朝教室门外走去。

    桌洞里掉出了一张纸，上面写着：“大家好！我是穆泽。虽然我不会说话，但我想和大家成为好朋友。”

    小榆捡起了它，揉了揉眼睛，把它反了过来，平铺在桌面上……

    穆泽并没有地方可以躲，上课铃响，他就必须得回到教室里。

    穆泽听着身旁洪亮的“老师好”的声音，默默地朝讲台上的老师鞠了一躬。

    一节课，小榆都没有再和他搭话。

    意料之中的事——他猜得到，可为什么心里还是难过……

    连那样可爱的同学都疏远了自己，他还能和谁交朋友？

    “穆泽，你能听见吗？”

    能。他能。因为可以听见，所以他不用去聋哑学校，可是，普通的学校里，他似乎也找不到合适的位置。

    下课铃再次响起。穆泽有点渴了，伸手从桌洞里掏出暖水杯来。

    他抽出自己亲笔写的那张向全班同学打招呼的纸，现在的他觉得自己那个行为有点多余可笑。虽然他的本意更多的也只是为了安抚自己的爸爸，让他不要过多地担心。他打算把那张纸折起来丢掉，却蓦地发现，自己写着招呼语的纸上的字迹有些不一样了，仔细一看，原来空白的反面竟被写上了字：

    ——我想和穆泽成为好朋友。关小榆

    穆泽的穆字大概因为笔画太多，又是第一回 写，笔迹着实不太好看。

    关小榆甜甜地笑着，指着那个“穆”字说：“穆泽，你的名字真的好难写哦。”

    他扭头看她——她微微嘟着嘴的样子好可爱！怎么会有那么可爱的小女孩！看着看着，他的眼睛有点红了。

    他飞快地在自己的小本子上写道：我听得见。

    是的，他听得见！他迫不及待地要让她知道，虽然他不会说话，可他的耳朵没毛病，如果是这样，她应该不会嫌自己太麻烦吧？她应该更愿意和自己做朋友吧？

    “太好了！”关小榆做了个无声的鼓掌动作，指了指本子道，“那如果下次遇到我不认识的字，麻烦你标一下拼音哦！”

    他点头。

    “你高兴一点嘛。”她逗他。

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