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问和药剂有关的问题老师是一定会解答的。

    所以迟溯拿了一个目前在书上看到的、还没有实践过，导致无法理解的问题去问老师。

    “问吧。”在被学生问问题这件事情上孟老师还是很认真的。

    而且他都不知道有多久没有人来问他问题了，每天上课就像是进出校园打卡一样……孟老师的眼睛深处已经冒出了泪花。

    “就是药剂学基础③，第115页上面A药剂和材料融合的时候为什么会出现彩虹一样的效果呢？如果改变配比又会发生什么样的变化呢？”

    这是迟溯一直想寻求答案的问题，然而他没钱，也没上完系统的教学班，完全不知道这里的原理是什么。

    “这种问题都有人问，自己试一试不就知道了吗？”孟老师抱怨着，但是还是很高兴有人来问他问题。

    “这里是这样……那样，你是没上过课吗？这些课上都教过的，就算没认真听，自己尝试一下就该知道啊！”孟老师解释完之后，情不自禁的抱怨了一句。

    说完这句话之后，孟老师马上就想起来，迟溯是转过来的还真的没上过课！不知道也是正常的！

    他好像太凶了，迟溯估计以后再也不会来问他问题了。

    太蠢了，明明知道学生们最喜欢耐心的老师的，有一个人来问问题之后居然就得意洋洋的批评起对方……

    迟溯低下了头，像是被触及了伤心事一样，“对不起老师……我目前没钱尝试，等以后有钱了会去做的，对了老师能给我介绍一个可以免费使用材料的地方吗？没有工资也可以……”

    迟溯浑身露出了悲伤的神情……

    孟老师突然想起来，迟溯好像是孤儿，没钱也是正常的，他好像说错话了。

    迟溯的独自适时地叫了一声，脸上露出了苦笑的表情，“最近买的材料太多了，没钱吃饭了。对不起老师。”后半句话声音低不可闻。

    但是老师还是听完了，孟全陷入了思考中，开始能给迟溯提供什么帮助。

    迟溯看着现在的情况，脑海中闪过了两个字，‘有戏！’。

    他刚才就是刻意那么说的，怎么可能让对方听不见呢？

    “我这里确实是有一个你能去的地方，但是我要去问一下情况。”

    言下之意是，如果问了之后不行，那他也没办法。

    “孟老师，谢谢。”

    第46章

    虽然孟老师没有给出一个肯定的回答,但是迟溯觉得可能性很大！

    果不其然第二天迟溯就收到了老师的消息,说是一个实验室正需要助手，只要完成整理实验室的工作,就可以得到一笔工资,还可以在闲暇时间使用研究室里不昂贵的材料。