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话，无法问他这本书他大概掌握到什么程度。

    徐西宁示意大家安静。然后他开始讲课。他的讲课风格十分严谨且利索。基本不会多说一句废话，且语速比平时速度稍微快一些，能带着学生的注意力全面集中到他的课堂上。

    有人用笔戳了戳辛也，再次打断了辛也的胡思乱想。

    他听见裴砚很轻的声音，说：“上课了。”

    辛也回过神，抬头看黑板。他才反应过来，刚刚被裴砚戳了两下的地方，就好像一枚尚未燃尽的烟蒂摁在他的手臂上。

    如此guntang，裹挟着疼。但是又有着强烈的存在感。让人不能忽视。

    作者有话要说：抱歉。昨日工作上有点棘手的事情，需要连夜处理，因而没有更新。鞠躬。

    ——

    不过我有了个灵感，我想把书名改成天才启蒙运动。嗷嗷嗷。第一次爱情启蒙，第一次s|e|x运动启蒙，第一次同性恋启蒙………………各种意义的启蒙运动。怎么样？

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    第44章 —44—

    徐西宁的课紧凑、有序, 难度层层递增，逻辑清晰缜密。一上午的时间很快就过去了。

    吃完午饭到下午一点钟开考，有大概一个小时的休息时间。但很少有人回去休息，大部分同学都要么专注于研究上午的讲课内容, 要么靠在桌上简单地小憩。

    裴砚已经把整本书翻阅到三分之二处。辛也自然也不甘落后, 和裴砚的进度基本不相上下。两人时不时就在静谧的教室里发出几乎同时的翻书声。偶尔总能引来一些旁人的侧目。

    江右其还在为上午徐西宁的一道题理不清思路，但看着隔壁两尊大神, 默契地比拼着进度, 他脸瞬间就耷了——这就是差距。

    陆巷南也注意到了。不过他对他们的水平心里也有点数, 因而没作声。反而是边上的孟平川由手边解不开的题里抬头, 狐疑地感慨：“这两人不都是高二吗？感觉去年竞赛没见过啊。怎么看上去, 好像很厉害的样子？”