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不愿意跟她玩，但是至少还有一个理由，她虽然觉得难过，不过还是能理解他们。

    可是她跟刚才那个女孩还没说上几句话呢。

    叶栝南有些低落，正好小姨回来了，一脸笑容地跟她比着手语，“你们那个班有很多外国小朋友，到时候可以见到更多有趣的事情哦。”

    虽然发生了刚才那件事情，但叶栝南相信也不是全部的同学都会那样的，她压抑住心中的低落，笑着拉着小姨的手。

    下午回去，一家人又做了很多开学前的准备，似乎都很紧张，特别是外婆，如果不是外公阻拦，她可能会用那台猫头鹰型的无人机直接监控到学校去。

    第二天就是正式开始上学的时候，叶栝南准时起床，坐着校车去了学校。

    车上面的同学每个人表情都不太一样，有的人一脸伤心，脸上还有泪痕，有的人很兴奋，到处抓着人聊天，还有的应该是高一点年级的学生，要么发呆，要么在睡觉，要么……在赶作业。

    到了学校，叶栝南找到了昨天记的自己班的路，很快就摸到了教室。

    她来得比较早，位置还没有排好，就随便找了座位坐下。

    过了不久，班上的同学陆陆续续地到了教室，果然跟小姨说的一样，有很多外国的小朋友，其中就有昨天见过的那个女孩。

    她进来以后，似乎也是注意到了叶栝南，不知道是有意还是无意，专门坐在了她的前面。

    人来齐以后，班主任也到了，一个看起来很年轻的女老师，她似乎是知道班上有特殊情况的同学，介绍自己的时候放出了PPT，上面的信息很详细，语句却很简单，叶栝南立马记住了。

    班主任虽然放了PPT，还是怕有些字这些孩子理解不了，于是又讲了很久，叶栝南时不时地看看投影，时不时地看看老师的嘴型，方便加强记忆。

    这节主要用来熟悉环境的课程，每过一个环节，班主任就要放一张大标题PPT，上面还有画，也有中英文注解，说是用来方便国际学生的交流理解，但其实班主任心里很明白，那些孩子能来这里上课，缺的就不是语言方面的解决方案，这主要还是针对那个增强测试仍然满分的学生。

    校方说来也是安排了很久，最终给叶栝南敲定了这个班，试图用大家的母语不太一致，可能交流不便这一点，让她能够得到更多的缓冲时间。

    叶栝南看着一个个清晰易懂的大标题，领书、排座位每个环节都跟上了节奏，虽然不知道班主任到底在说什么，但是目前看来还算顺利。

    学校会照顾她，但是班上的同学并不知道，所以到了自我介绍这个环节的时候，叶栝南就有些懵了。