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    “不，我觉得这个林泽更好，他的策论用词虽不够辞藻华丽，但同样解说自圆，更难得的是更加贴切实际。反观孙秀才虽出色，可少了几分火候，策论颇有纸上谈兵之嫌。”

    “可是林泽背景不够清白，他家是做生意的，虽表面生意是他夫郎的，可其中道道大家心知肚明，商人之流实难成大器，以他才华中举尚可，但解元之位不行……”

    “孙舟兴策论太过理想化更是硬伤。”

    “我选林泽。”

    “我选孙舟兴。”

    在解元之位上，省郡城是个阅卷考官们发生了激烈争吵，理念想法不同却是难以抉择。

    一半的人认为孙舟兴好，虽然策论太过理想有纸上谈兵之嫌疑，但年轻人阅历少这是无法避免的，只要多多历练几年经验足够，就是个好人才，最重要家中世代农耕清白廉洁啊。

    反之，林泽有才，但有商人本质逐利。

    而另一半则认为林泽更好，虽家中涉及经商，可是林泽才华真的毋庸置疑。

    整张试卷堪称满分，算学一道不错解题新颖，策论语言朴实，但字字珠玑，针针见血，解决之法更贴切现实，是完全能够立马放上位做事的人才。

    并且林泽不仅年纪轻轻就开了私塾，前不久的童生考试更是以绝对的教学成果震惊众人，这种考生不当解元实在有些说不过去。

    那孙秀才好是好，可到底比起来才能还是逊色几分，也就是家世比林泽清廉简洁些。

    “既然大家争持不下，支持各一半数，那不如我们再出一道题，看看解元之位到底谁是实至名归？”

    一直僵持不下，最后由一位年纪最大的阅卷考官提出一个建议。

    这是每次乡试大家惯用的手段，往往就是在出现这种两个优秀考生无法选出第一名的情况。

    其他考官点头，表示赞同，“问题是怎么试？”

    “支持孙秀才的，是反对林秀才有商人逐利之心；支持林秀才的，是质疑孙秀才的实干能力，那就从这两个地方来比较……”

    “好。”

    ——

    另一边，林泽并不知道阅卷的考官们正在为他和另一位秀才郎的高下发愁。

    考完试回到家后，他就在恢复了往日的生活，每天下午去私塾教学；上午则自由安排，看看书再和江老商量下书院的事情。

    书院是林泽早就计划好的，只是一直因为各种原因环境限制而无法施行。

    当初交换生的时候各大小私塾虽看到了泽珛的好，以及稀罕泽珛一些独门的教学课程，可却还是无法踏出老派思想的束缚，接受林泽想将私塾融合成书院的提议。

    但是这次童生试孩子们争气，给他