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样地坐在第一排听课。

    秋锒也看到他了，但他不是教体育的吗？

    他这么想着就问出来了。

    “他不是体育老师吗？”

    体育课和数学课完全是两个教学模式，他不可能是来借鉴教学方法的，难不成还真是来听课的？

    跟他们一起在知识的海洋快乐遨游？

    最近几节课，周行偶尔给他们上上，维持着非常冷漠的师生关系。

    上课时完全复制他带他的师傅，但他不跟学生闲聊，完成了任务就地解散，大部分时候都坐在办公室。

    别的老师开着电脑看小说的看小说，看比赛的看比赛，玩游戏的玩游戏，只有他，用着自带的电脑，看着一堆一般人看不懂的图表，和整个办公室完全不是一个风格。

    这么一想，他来听数学课好像也说得过去，至少数学比体育看起来更适合他。

    梁老师讲了一节课，下课铃一响周行就拉着他出去了，下面的同学愣了一下才反应过来，他们的老师在他们眼皮子底下被人强拽着走了？

    “卧槽？”

    秋锒跟着前面的人就要出去看看，梁老师对他们挺好，可别是有什么私人恩怨，那个周行看着就比他能打。

    毕夏拉住他：“没事，别去。”

    秋锒一向信任他，当即就坐下了，梁老师看起来身体不舒服，周行或许是因为这个拉着他走的。

    秋锒想了想，如果毕夏生病了还在工作，他大概也会把人拖走，这样一想他就想通了，点点头：“他们关系还挺好，”他看着毕夏又补充一句：“我们以后也会很好的。”

    毕夏淡然开口，说的话却石破天惊：“他们是情侣关系。”

    秋锒：“？？？”

    毕夏说完喝了口水没再说话，给他反应的时间。

    秋锒反应过来了指指窗外，不可置信：“他、他俩是一对？”

    毕夏拧上杯盖，点点头。

    “你怎么知道？”

    说完他想起来毕夏也是，难道就因为这样？所以就能看出来？

    “那天去还钥匙的时候他在。”

    “这你都知道？”秋锒记得那时候毕夏拉着他不让进去。

    “老师有教师公寓，生活指导才住学生宿舍。”

    而周行还在实习期，肯定不会是生活指导。

    他这一说秋锒也想起来了，他们那天上楼的时候看到周行了，周行既然不住那，过去只能是找人。

    “那也不对，他可能去找朋友。”

    毕夏又说：“门没有缝隙，门后有人。”

    就在门口却不开门，因为不方便。

    秋锒觉得他同桌这个推理能力有点厉害。