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的身影，他这才陡然看回过神来。

    量子计算机？

    他刚刚听到的是量子计算机没错吧？

    他很想说肖晓是胡乱提出了一个概念，可这半个月的共同学习，让他明白肖晓根本就不是那种信口开河的人。

    她能说出来，就代表真的有了一定想法。

    可他不了解啊，身为一个老师，连学生说的东西他都不能听懂，还有什么脸面说是学生的老师？

    按照往常，他这时候应该捧着肖晓看过的书，回去认真分析学习了，可今天他却脚步一转，直接去了实验室。

    陈教授不是参与实验的人，他根本进不去实验楼。

    等人进去通报后，等了好一会儿，才等到徐教授和王教授出来。

    对于这个抢走了他学生的人，王教授根本就没好脸色：是小陈啊，你找我们干什么啊？我和老徐忙着呢。rdquo;其实现在没啥可忙的了，托肖晓的福，实验已经近了尾声。现在还有最后一组数据等着验证，如果成功了，那么他们负责的这个项目就彻底弯成了。原本上面给的是四个月时间，现在却堪堪才过去一个月。

    陈教授这会儿根本就没心情计较王教授叫他小陈的事儿，姿态摆得非常低：两位都是我的前辈，这次是小侄有事求两位。rdquo;

    徐教授和王教授听到陈教授在他们面前自称小侄，第一个反应就是有鬼。

    两人对视一眼，徐教授咳了咳：陈教授，你这是干什么呢。rdquo;

    陈教授挤出一抹笑，以为他愿意啊，他好歹占了肖晓老师的名头，如果不久后肖晓给他的报告他看都看不懂，那才是丢了大人。

    问两位教授总比问肖晓来的有面子。

    在陈教授的请求下，三人找了一个安静的教室。

    陈教授把事情说了后，徐教授和王教授也吃了一大惊：量子计算机？肖晓怎么会想到这个？rdquo;

    我不怎么了解量子力学，这才来请教两位老师。rdquo;陈教授苦笑着道。

    王教授喃喃：量子力学是描述微观物质的理论，有别于经典力学，经过多位物理学家，已得到了逐步完善，可我想不出来这和计算机有什么关系。老徐，你呢？rdquo;

    徐教授也摇了摇头：难怪这些日子肖晓看量子力学的书看得比较多。rdquo;关于量子力学，肖晓做的那些笔记，他们都弄不懂。

    不过两人茫然归茫然，但看着陈教授吃瘪，两人还是挺高兴的。

    王教授啧一声：小陈啊，我就说，没有金刚钻就不要揽瓷器活，你以为肖晓的老师是这么好当呢！rdquo;

    徐教授在旁边嗯一声，表示赞同。