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    陈教授眼睛一亮，他知道想让肖晓不学物理，转学计算机肯定不可能，现在肖晓两样都学，已经是最好的结果。

    徐教授和王教授便有些怅然若失了，不过想到肖晓的学习能力，又稍微将担忧放低了一点。

    你要两样都学的话，就要保证不能松懈了物理，我和王教授都会监督你，以后会很辛苦的。rdquo;徐教授严肃道。

    肖晓点头：那以后就麻烦您了。rdquo;

    徐教授笑了笑：只要你自己不觉得累就好。rdquo;他也想看看肖晓的潜力到底有多大。

    王教授有些郁闷，明明是他一个人的学生，怎么现在又平白多了两个老师？

    得了肖晓会跟着学计算机的承诺，陈教授总算让徐教授和王教授领着她走了。走了一段路，王教授忽然反应过来：不对啊，老徐，肖晓的物理老师明明只有我一个，你为什么说要和我一起教她？好啊，你有预谋的对不对，你就憋着坏想和我抢学生呢！rdquo;

    徐教授咳一声：你想到哪儿去了，我是为国家培养人才。rdquo;

    王教授哼一声：我信你才有鬼！rdquo;

    你看看你这，拿小人之心度君子之腹呢hellip;rdquo;徐教授指了指王教授。

    王教授瞥他一样：你才是见缝插针的小人。rdquo;也怪他，当时为什么就没反应过来，没有看破徐老头儿的狼子野心，肖晓都说以后要麻烦这老头儿，他也只好认了。

    两人一路斗嘴到了实验室才停下，肖晓松了口气。

    从这天起，负责给肖晓找资料的便不光是王教授，徐教授和王教授也加入了行列当中。但他们三人恨快发现，无论给肖晓布置了多少作业，给了她多少书，她都能在当天看完，而且还会附上自己的见解，甚至能指出一些资料中片面的地方。

    他们三人拿着肖晓反馈回来的笔记，每每看后，都会得到许多新的东西。这样一来，与其说是他们在教肖晓，还不如说是四人共同学习，而且他们大部分还是充当学生的角色。

    肖晓仿佛一块没有边际的海绵，无论多少知识都能完全渗透进去，完全没有尽头。如果是这样，只能说明她的学习能力强。可她偏偏还能更进一步提出自己的见解，旷世天才都不足以形容。

    这让三位教授更是将肖晓看得无比重要，她看过后记了笔记的那些资料也被他们奉若珍宝，认认真真的学习。

    徐教授掩上肖晓记了笔记的资料，感慨的对王教授道：老王，我感觉到过不了多久，我们便没有东西可以教肖晓了。rdquo;而是肖晓教他们。

    王教授既得意又心酸：现在我们就教不了她了。rdquo;

    说完两人便沉默了，心里