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找我是有什么事吗？”被梅雨扶到炕沿，倚着墙坐好后，程春阳问道。

    梅雨放下肩上的布袋，将里面的东西拿出来，是一本高中教材，科目为数学。

    梅雨不好意思地说：“老师，我可以请您帮我讲解几道题么？我实在是找不到人问了，村里的人如今都不念书了。”

    程春阳讶异地看着梅雨，问道：“别人都不念书了，为什么你还想念？听说这些年学校都不管学生们读不读书，大家都专注搞运动搞革命，你为什么不和别人一样呢？”

    这个问题，正中梅雨下怀，她好歹知道未来八年的事，这些知识分子如今心中在想什么她当然知道。

    梅雨将早就准备好的那套说辞拿出来，“我觉得运动搞得再多，参与运动的人没有最基本的判断力和是非观念，运动的结果可能与运动最初的目的背道而驰。读书使人明智，这句古人的糟粕不是没有道理，只是人们现在还没认识到呢，总有一天大家都需要读书，我只是比别人快一步而已。”

    想了想，梅雨又补充道：“以前，我是不敢来找您的，怕我的事拖累到您。但听说最近要开始平反了，老师你差不多很快就会回城里了，我怕再不问就没机会了。”

    这番话一说出来，立刻让程春阳对梅雨另眼相看。

    程春阳觉得，面前的姑娘不简单，身在深村竟有这般见识，若是好好引导，将来定会有一番前途。联想到现在日趋明朗的形式，想要好好教一教这姑娘的心思就活络起来。

    “好，我这会儿有空，你有哪些地方不懂，我讲给你。”

    梅雨便将自己不会的地方指给程春阳看。

    其实，不管是上辈子还是这辈子，梅家都让她念了高中。只是上辈子她学得算不上好，只能勉强混个中游。现在重生了，她自己在家看了近一年书，自觉已经比上辈子强上太多。”

    程春阳把梅雨不懂的地方都浏览了一遍，不由有些失望。她原本希望梅雨是个资质好的，结果看起来这水平有些差强人意啊。

    不过一想到，这个偏僻的小山村哪有什么好老师、好教育，孩子愿意学，且能学成这个样子，已经相当可以了，遂开始认真替她讲解起来。

    这一讲就更加失望，这孩子的悟性也不算特别好。她觉得自己已经将问题分析得明明白白，可梅雨就是不太理解，最后虽然勉强说会了，但她能看出来，这孩子言不由衷，其实还是不能完全吃透她所讲的东西。大概是觉得麻烦她的太长时间了，觉得不好意思，这才说自己都懂了。

    程春阳觉得不能打击孩子的自信心，循序渐进也不错，于是便将书本放下来。