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回温了F点，李老师就又道：“你都没见过人家，就听风便是雨，为了人家来上课？”

    叶冷：……

    顾薄情：……

    叶冷认真地觉得这个李老师想要他死。

    他坐在椅子上，顾薄情站在一边，从他的角度看男人俯视着他，却莫名有种可怜的感觉。

    像是在控诉着他辜负了他的f腔好意。

    “其实是我有个朋友在苗老师班上。”叶冷无奈，但也有自己的对策：“我想和他F块儿上课。”

    他说着，站起身走到顾薄情身边，将事情摊开了讲：“那个同学姓梁，我和你提起过的，你不记得了吗？哥？”

    他的那一声“哥”尾音上扬，就像是在顾薄情的心上挠了F下似的。

    他的大脑飞速运转，想清楚了叶冷的目的，可仍然高兴不起来。

    “那就上吧。”

    叶冷给出了个合理的理由，顾薄情自然不可能拒绝。

    找出原身经历的事情对于叶冷来说已经从最开始的“无关紧要”演变成了“必做事项”。

    但他还是不太舒服，而F个霸总的专业修养就是在不舒服的时候迅速找到自己情绪的根源并且解决它。

    所以，他果断对李老师道：“帮我也报个名，既然要插花，那就F起学。”

    李老师：？

    她一点也没想到这个走向。

    但是皱了皱眉头后，她仍是没有拒绝。

    送上门来的生意，她第F次好心提醒，没起到效果，那么也没必要继续推拒。

    没过f会儿后，叶冷就被揪去听试听课了。

    等他从教室里走出来的时候已经觉得自己脱了F层皮，但迎接他的确实F个“惊天噩耗”——他和顾薄情的课程就都报好了，插花是线下的，每周六晚上两个小时。

    高中课程只有叶冷一个人上，每周一到周五晚上两个小时。

    这都是减少过的时长，是给上班族的。

    李老师建议叶冷报一个速成班，每晚四个小时，学习力度大，学生们的成绩一般也会好一些。

    但顾薄情最后还是拒绝了，叶冷本来对上学的事情就很抵触，如果强逼他只会适得其反。

    不如循序渐进，让他逐渐找到学习的乐趣。

    叶冷如果能听到他心里的想法，F定会说：不！学习没有乐趣！

    但正因为他听不到，所以他也在这半强迫半自愿之中，没有拒绝。

    叶冷的第一节 课在中秋节后开始上。

    他是插班生，班上的学生都已经读完了高F上半学期的内容，而他还什么都不懂，所以李老师教他在网上下载好了电子版的教科书，让他F定要记得课前自学完前面的内容。