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励机制来玩家沉浸其中，教育孤独症儿童的关键也是激励机制。”路一纯说。

    肖萌怔怔的看着眼前的景象。

    上午时分，这些房间都很热闹，每个房间都有十名左右儿童，他们在年轻老师的带领下组队活动，有些小朋友在玩体感游戏，有些小朋友聚在一起玩牌，还有些小朋友独自一个人写写画画。

    “还有两层楼……一楼二楼是什么？”肖萌问。

    “是候诊处。要不要去看看？”

    “去。”

    如果说三到五楼像个儿童乐园，一二层就完全是肖萌理解的医院的样子。白色的墙壁，消毒水的味道，医生办公室、药房、测验室、实验室……各处都有长椅，大约有百来个家长带着小朋友坐在长椅上等待叫号，这里没有孩子叽叽喳喳的说笑声，有的只是偶尔的尖叫和哭闹声。肖萌循声看过去，是一个四五岁的小男孩在哭，他一哭，旁边的另外一个八九岁的男孩尖叫起来，用手使劲的拍着塑料凳，似乎要和前面的小男孩比赛谁声音更大。一旁的护士走过来叫两个小孩子的家长控制自己的孩子，家长们唯唯诺诺的对护士笑了笑，一低头看着孩子的时候笑容全无，眼神里都是无奈。

    至于其他孩子，也好不到哪里去，有些孩子咬着自己的指甲，有些孩子低声嘀嘀咕咕，还有的忽然乱跑起来，共同特点是，都不怎么看人，和周围格格不入，简直像是人群中的异类。

    两人穿过气氛凝重的走廊，从这栋楼的正门离开，走到了室外——此时是六月底，因为前两天下了雨的缘故，天气非常舒适。

    路一纯带着肖萌走到停车场后面的树荫下下的石头桌椅上落座，才开了口。

    “中国对孤独症的认识很晚，”路一纯说，“对孤独症系统的研究差不多是九五年才开始的，这栋楼建起来也不过十来年。”

    肖萌安静的听着路一纯的叙述，她已经隐约察觉到这位阿姨带她来这里的原因。

    “路之航刚刚出生的时候，中国还没有这么好的孤独症治疗中心，”路一纯把手包搁在腿上，“在中国，孤独症儿童基本完全是父母——或者说是母亲的事情，因此，当孩子有了孤独症后，轻易的让一个家庭陷入绝望的边缘。”

    肖萌轻轻问：“是吗？”

    路一纯回头看了看小楼：“你猜猜看，这栋楼里这些小朋友的父母，有多少是离异的？”

    “……我不知道。”

    “百分之三十。据我的统计，孩子患有孤独症后，父母超过三分之一会离异，孩子基本都是mama带。如果你能在这里等到下午五点半放学，你就会发现来接孩子的大都是孩子的母亲或外公外婆。”