第九十五章 烙画（2） (第5/11页)

要与市场接轨。叫好不叫座，没有市场，做这个行业的人赚不到钱，那葫芦烙画只能成为小众的艺术品；做出来的东西，卖的出去，市场火起来，从事这一行的人能养活自己、而且还过的不错，就会有更多的人愿意从事这个行业、愿意投入到这项事业中来。”

    如今的蓬莱，葫芦烙画已经形成生命力旺盛的产业链，链条上的葫芦种植户、葫芦基础加工、葫芦雕刻、葫芦销售几个环节环环相扣，带动、影响着一批人进入非遗传承的队伍中来。

    葫芦烙画工艺进入寻常百姓家，成为寻常百姓谋取幸福生活的“艺术”手段，葫芦烙画工艺品也因为市场化的运作，走入寻常百姓家，成为家家户户家庭软装的一部分。

    在琳琅满目、古韵芬芳的葫芦展台上，我看到了一张生机勃勃的照片，照片上是一群神情专注的八九岁的孩子。他们一只手握着葫芦，一只手拿着烙画笔，在葫芦上作画。在他们的身后站着的，是同样专注的宋玉良，他的眼中，闪烁着希望的火花。这是烟台地区小学生非遗研学的一幕。

    从2005年起，各类民俗文化、手工制作、非遗项目体验的现场以及中小学校园的实践课上，经常能看到宋玉良忙碌的身影。他自带电源线、插排、电烙铁、刀笔颜料及原品葫芦，手把手教孩子制作出人生的第一个艺术葫芦，看着那些稚气未脱、天真专注的笑脸，宋玉良感觉到“葫芦烙画，就像他疼爱的孩子一样，一天天一天天茁壮成长”。

    葫芦烙画成为烟台地区最受中小学生喜欢的研学活动之一，这一项曾经几乎没落的非物质文化遗产，在青少年身上得到无限地延续。

    1998年，刚刚接触葫芦烙画的宋玉良，骑摩托车载着母亲下乡收葫芦。乡间路窄，只容一人一车通过，一如创业之初的葫芦烙画之路。返程时，母亲硬生生摔在了地上，两大网兜葫芦散落了一地。她爬起来就收拾葫芦，却没留意到，自己的腿鲜血直流。

    母亲不顾自己安危收拾起来的只是普通的葫芦，但正是这一个一个普普通通的小葫芦，被宋玉良赋予了鲜活的生命，点亮了葫芦烙画的市场之路，也点亮了他自己的人生之路。

    采访结束，夕阳已经拉开夜的帷幕，深巷里的磨盘街是无限绵长的历史，一步步的足音回响，像古老的文化从时光的隧道传来欢快的回声。

    传承，让曲径通幽的非物质文化遗产，峰回路转，从此踏上蓬勃发展的康庄大道，一路高歌远航。

    烙画又称烫画，火笔画，中国传统艺术珍品，用火烧热烙铁在物体上熨出烙痕作画。烙画不仅有中国画的勾、勒、点、染、擦、白描等手法，还可以烫出丰富的层次与色调，具有较强的立体感，酷似棕色素描和石版画，因此烙画既能保持传统绘画的民族风格，又可达到西洋画严谨的写实效果。

    烙画独特的艺术魅力，给人以古朴典雅、回味无穷的艺术享受。6月7日，采访烙画大师李峰，他几十年的执着追求里是满满的烙画情结。

    李峰，1964年出生在常德汉寿县一个小村庄。他说“大约5岁的时候，家里正在打家具，伯父用烧红的火钳在打家具的木板上写字，教我认字，写上去的字擦不掉。”这是留在李峰记忆里的一幕。

    从小喜欢画画、写毛笔字的李峰，学校办墙报、刻钢板总少不了他。在他读高中的时候，南京美院的伍纪云老师因划为右派，被发配到汉寿一中教美术。

    李峰说“我一直用毛笔写作业。伍老师看到我的毛笔功力，到家里对我父母说我是个天才、天生的画家，要我跟他学画画。就这样，我成了他的学生，每个周末跟他学画国画，也成为他最为得意的学生。也是读高中的时候，被书法家高晓岚老师收为关门弟子，学习书法。”

    说起烙画，李峰在1979年刚上高中的时候就买了一把大烙铁，偶尔尝试过烙画。上大学时，，他爱不释手，对烙画饶有兴趣。大学体育专业毕业后，李峰当上了一名人民教师，先是在西湖农场子弟学校教体育，后又到汉寿二中教体育和美术。

    他说“刚分配到西湖农场子弟学校，伍老师又来找我，在我这里一住就是半个月，不离不弃地教我画画。因为文章、字写得好，又借调到县委办工作一年，后又到企业工作一年，最后给了个东岳庙乡科技副乡长的职位，我报个到就辞职了。”

    这是1987年，二十几岁的李峰，铁饭碗不要了，沉迷于烙画，父母与他断交。他把仅有的一两千块钱的积蓄全部买了工具和材料，一心一意烙画。

    他说“当时是长把的、木柄烙铁，烙得大汗淋漓，也没有烙出满意的作品，大约3个月的时间，失去信心，心里嘀咕着‘这么长的把，笨拙至极，怎么能绘出画来？！’休息5个月，又去学做生意。做生意期间，一次到湘潭的一家五金店发现了胶柄的烙铁，小巧灵活，买了2把，又