第84页 (第2/2页)

位置，从这儿看出去，除了几个很大很明显的游乐设施之外，人是看不清楚的。只是先别说有人跟着，就算没人跟着，就那几个孩子的战斗力，估计也没人能搞他们。别的先不说，他们不搞别人，谨欢就谢天谢地了。

    从前养孩子吧，重点都不是要给他们上什么课，要他们多优秀，事实上谨欢那会儿是想尽办法让孩子放松放松。一个两个都太过于优秀和自律，谨欢这个当姑姑的感觉除了做好后勤工作之外也没啥要忙活的了。

    而现在呢，学院里的孩子主要就是学如何控制自己的能力以及战斗技能，其他的社会课之类的只能说是调剂生活用的，算是特事特办，也不能被用作参考。所以谨欢在对待大群和妮娜的教育问题上，其实还是有点懵圈的，只能说是他们想学什么谨欢就教他们什么的那种。

    比方说妮娜想学画画，谨欢就教她画画，大群想学打架，那就先从蹲马步开始练习吧。

    可是今儿看了迈克罗夫特列出来的那张单子，谨欢这心里吧，还真就有点小方，感觉人家一个当哥哥的，对着教育孩子这事儿都比她这个当妈的要上心呐。

    卡森斟酌了一番说道：“教育问题也要因人而异，福尔摩斯家的少爷和小姐智商过人，所以这样的课程他们接受起来应当并不算难的。”

    卡森这话的意思可以说是很明确了，天才的教育方式和寻常人的教育方式肯定是不一样的啊，事实上要是让天才接受和普通人一样的教育，那才是害了他们呢。所以在老管家看来，自家夫人完全没必要在意这些问题，自家少爷和小姐自然是有自己的路要走的。

    按说老管家这一席话是半点问题都没有的，可谁让谨欢这会儿脑子不大灵光，听岔了不说，还钻了牛角尖呢。

    “不行不行，像是夏洛克和欧洛丝这样的天才儿童，迈克罗夫特这个哥哥都这么严格要求了，我们家那俩个又没人家聪明，那更不能放松了啊，不行不行，回头你再给我拟个教育方案出来，我看大卫和妮娜要上些什么课，跟着这兄妹俩一起上课是肯定不成的，估摸着压根就搞不明白，不过没关系，笨鸟先飞嘛，总会有赶上的一天的，还有……”

    卡森：“……”

    等等，夫人是不是有什么地方搞错了？

    然而不等老管家琢磨清楚到底是哪儿出了篓子呢，谨欢又开始在那儿唉声叹气了。

    “哎，人家孩子聪明，按说我们家孩子也不该笨呐，都说智商考遗传嘛，查尔斯可是有三个PHD在手的啊，难不成是因为我？”谨欢越发担忧起来。

    卡森很艰难地想要提醒谨欢一句，遗传问题的话，这跟您没关系啊，小少爷不是您十月怀胎生的呀！