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要不要控制我(教室跳蛋) (第1/1页)
Chapter 12 叶知秋拿出了一支钢笔状的物体,沐阳看出来,是一个遥控器。 “要不要控制我?”叶知秋用只有两人能听到的声音跟他说,然后把调节按钮往上推了两下,然后放在了沐阳面前。 眼前的少年rou眼可见的颤了一下,肌rou紧张起来。而后他闭眼缓了下,转身向讲台走去。 他疯了。 这是沐阳唯一的想法。 课还没开始,学生陆续走进教室。 叶知秋站在讲台前,双手轻轻搭在台上,垂着眼。 走过来的几步已经完全消耗了他的忍耐力,他根本没有办法这样讲课。 他在赌。 如果沐阳不动手,叶知秋难以向学生解释自己的状况。如果他动手,则用行动表示了二人关系的持续。 自从发现叶知秋对后xue被触碰的恐惧,后来他们也没有再进行过后xue的调教,沐阳难以想象他如何给自己扩张,如何把跳蛋放进去,又如何带着这样的感受走进教室。 铃声响起,十秒后又结束。 沐阳没有动手。 叶知秋还在讲台前站着,前排的女同学看出些异样,问他:“叶老师不舒服吗?” 他可能是太舒服了。沐阳腹诽。 叶知秋摇头:“没事,昨天没睡好。”他终于抬头向教室后排看去,向他的老师投去求助的目光。 “老师要不要先回去休息?”同学还在关心他。 沐阳终于拿起了笔,和叶知秋对视。 跳蛋还在叶知秋身体里敬业地震动着,一分一秒都是煎熬。 这个少年不是第一次给他下套了,而沐阳发现,他除了能给点小惩戒,或是让人多煎熬一刻,什么也做不了。 有些人看着柔顺,其实内里比谁都倔强。 他终于把模式调到了安静档。 没有完全关闭,但是安静档的震动很温和,除了让人无法忽视它的存在外,并不是很影响日常行动。 叶知秋松了口气,做了下深呼吸,和学生说了句没事,然后开始上课。 “上节课我们讲了情绪的基本概念,这节课我们来看一下一些经典的理论和实验。” 他开口的声音还带了些沙哑,不过很快调整过来,看起来倒真像是没睡好的样子。 沐阳一直注意着他的状态。 现实生活场合的调教其实在圈内并不常见,任何的意外都有可能带来不必要的麻烦。沐阳也没有再动遥控器,一整节课微弱的震动也够这孩子受的了。 课上,叶知秋似乎一直都神色如常,语速不急不缓,甚至还有心情和学生开个无关痛痒的玩笑。 下课铃声响起,学生收拾东西离开教室,还有人提醒叶知秋回去好好休息。 等学生都出门,叶知秋站在讲台还是没有动,沐阳起身加快了些步伐走到他旁边。 “老师,把它关了吧,求你,我受不了了。”叶知秋迅速说出需求,眼睛里已经起了水雾,刚刚一直强撑的状态似乎难以再持续。 沐阳拿出遥控,犹豫了一下,推至了高档。 叶知秋腿一下子软了:“唔!老师!” 沐阳把他打横抱起,轻轻说了句别出声,然后出门向办公室走去。叶知秋靠在他身上一句话都说不出来,所有力气都用来控制住自己不要叫出来。路上还碰到了秦遥,担心的走过来问叶知秋是怎么回事。 “低血糖,我带他去休息会儿。” “哦,你让他别太急了,实验不显着很正常,他的大方向没问题,还是要注意休息,好好吃东西。” “知道了。” 一直回到办公室内间,沐阳关上门,将人直接扔在了床上。 “唔!嗯!啊!”叶知秋再也忍不住,蜷着身体,在床上呻吟。 沐阳拿出遥控,放在了茶几上,然后出门把叶知秋关在了里面。
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